1- L’accueil de chacun et le respect de tous 

L’école Ste Thérèse accueille tout enfant à partir de 2 ans dès lors qu’il a acquis la propreté et dès lors que ses parents en font la demande.
Tous les enfants sans distinction d’origine, d’opinions ou de croyances, y ont accès, dans le respect total de la liberté de conscience des familles et du caractère propre de l’école.
De la même façon que chaque élève est accueilli et respecté, chacun doit accueillir et respecter les autres.

2- Une vision de l’enfant

Regarder l’enfant et croire en lui
Tout enfant est unique. Il mérite une attention unique, au sein d’un groupe qui fait également unité.
Un être en devenir
Tout enfant est, à son niveau, éducable et peut évoluer. Peu à peu, il acquiert son autonomie, capacité à réfléchir par lui-même, au travers des apprentissages et des responsabilités adaptées à son niveau.
Un être fragile
Chaque enfant mérite le respect, l’intégrité et les encouragements au même titre que toute autre personne dans l’école.
Un être relié
La vie de classe est privilégiée et les enfants sont parties prenantes dans la vie de l’école.

3- Une volonté de bien vivre ensemble

Depuis que l’école Ste Thérèse existe, elle est marquée par l’accueil d’enfants de toutes origines. Les différences, parce qu’elles sont vécues comme sources de connaissances mutuelles et d’ouverture, sont des richesses.
Le vivre ensemble implique d’abord le respect du règlement intérieur de l’école. Il est appliqué par tous, enfants, parents et personnels. Dans chaque classe et au restaurant scolaire, un règlement spécifique est élaboré en début d’année. L’ensemble du personnel participe à l’éducation des enfants et a, à ce titre, délégation d’autorité de la part du chef d’établissement.
Le respect de notre environnement, cour et locaux, participe également au bien vivre ensemble

Tous les projets favorisant l’éducation à la citoyenneté, à la participation, à la solidarité, sont favorisés.

4- Un désir d’apprendre

Une association enfant – école – famille
L’école Sainte Thérèse s’engage à tout mettre en œuvre pour permettre à chaque enfant d’apprendre à parler, lire, écrire, compter et argumenter. Au fil de sa scolarité, l’école aide l’enfant à développer sa curiosité et à l’inscrire peu à peu dans une démarche scientifique. Les familles sont associées à ces engagements, notamment dans l’intérêt qu’elles doivent porter au travail de leur enfant.

La réussite pour chacun
Dans le respect des instructions officielles en vigueur, l’enseignant accompagne chaque élève dans son cheminement, en tenant compte de ses capacités. Les élèves en réussite sont accompagnés vers des paliers d’apprentissage à leur niveau. De la même façon, les élèves en difficultés bénéficient d’une aide plus individuelle et, si besoin, du dispositif d’adaptation scolaire.

La culture pour tous
Au-delà de l’éducation artistique, l’accession à la culture est privilégiée chaque fois que cela est possible, par des visites, des spectacles…

Les langues vivantes, socle de l’ouverture au Monde.
L’ouverture au monde est d’abord favorisée dès la maternelle par de nombreuses sorties éducatives en lien avec ce qui est appris en classe dans le domaine de l’histoire, la géographie ou des sciences. Elle est ensuite développée par la sensibilisation aux langues dès les premières classes et leur apprentissage dès le cycle 3 en classes monolingues.

5- Un développement harmonieux

Par la motricité, l’éducation physique, le sport, l’école veille au développement physique et à l’équilibre de l’enfant.
Par la proposition de jeux, d’activités sportives, de découverte progressive de règles, l’enfant apprend peu à peu à se connaître, à respecter les autres, à faire l’expérience de la solidarité d’équipe.